。
Tugasan / Kerja Kursus Geografi PT3 2018 : Cadangan Usaha-Usaha untuk Mengatasi Kesan Guna Tanah Utama Terhadap Alam Sekitar. Tugasan Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) mata pelajaran Geografi wajib dilaksanakan oleh calon Tingkatan 3 tahun 2018. Penulisan dan penghasilan tugasan ini hendaklah dilaksanakan di sekolah. Calon mesti melaksanakan semua aspek tugasan mengikut format penulisan yang ditetapkan. Aktiviti mencari dan mengumpulkan maklumat boleh dilakukan di luar waktu pengajaran dan pembelajaran. Kajian boleh dilakukan secara berkumpulan tetapi hasil kerja mestilah dibuat secara individu. Hasil kerja calon mestilah merupakan hasil usaha sendiri dan tidak ditiru daripada mana-mana pihak.
Cadangan Usaha-Usaha untuk Mengatasi Kesan Guna Tanah Utama Terhadap Alam Sekitar
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..
。
.
★ untuk terima Soalan Peperiksaan, Jawapan, Tips, Ramalan, Nota, Latihan, Informasi … .
★ Like dan Follow Facebook Kami :
.https://www.facebook.com/BumiGemilang2.
.
。★ Join / Sertai Telegram Kami :
.https://telegram.me/bumigemilang
.
…………………………………………………………………………………..
Jenis Guna Tanah : Pertanian
- Pemeliharaan dan Pemuliharaan
– Pemeliharaan : Usaha untuk melindungi, merancang dan mengurus sumber semula jadi supaya kekal berterusan.
– Pemuliharaan : Usaha untuk memulihkan sumber yang telah diganggu supaya kembali pada keadaan asal.
Antara usaha-usaha yang diambil untuk mengekalkan keseimbangan alam sekitar adalah seperti berikut :
- Penghutanan Semula
– Spesies pokok cepat tumbuh dan bermutu seperti akasia, batai, sesenduk ditanam di Bukit Tinggi, Pahang.
– Ladang Hutan Jati di Kedah dan Perlis
- Mewartakan Hutan Simpan dan Taman Negara
– Melindungi flora dan fauna
– Aktiviti pembalakan dan perburuan tidak dibenarkan di kawasan ini
– Contoh : Hutan Simpan Endau-Rompin, Taman Neagara Niah
- Penanaman Berteres
– Dijalankan di kawasan cerun bukit
– Bertujuan mengurangkan hakisan tanih
- Tanaman Tutup Bumi
– Kekacang dan rumput ditanam di lereng-lereng bukit yang diteres
– Membantu untuk mengekalkan kesuburan tanih
- Penggunaan Baja Organik
– Menggantikan baja kimia
– Mengurangkan pencemaran air dan alam sekitar
– Menggunakan guano (tahi burung dan tahi kelawar) sebagai baja
- Kaedah Biologi
– Mengawal makhluk perosak menggunakan ular dan burung hantu
– Di ladang kelapa sawit, ular digunakan untuk menangkap tikus yang sering merosakkan buah kelapa sawit
- Penyediaan Sistem Saliran
– Pembinaan longkang konkrit di cerun bukit
- Kaedah Pengurusan Cerun
– Kawasan cerun curam dilandaikan
– Menanam rumput di cerun
– Membina dinding penahan hakisan
………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………
Untuk mendapatkan segala Maklumat Terkini atau Updates blog Bumi Gemilang :
(1) Follow / Like Bumi Gemilang Facebook Page
(2) Join / Sertai 2 Telegram Groups blog Bumi Gemilang
………………………………………………………………………………….
Untuk Rujukan PT3, Tingkatan 1, 2, 3 (Soalan Peperiksaan, Nota, Jawapan, Latihan…) :
………………………………………………………………………………….
Komsas Bahasa Melayu : Antologi Tingkatan 1, 2, 3 (Cerpen, Sajak, Pantun, Syair, Drama, Prosa Tradidional … ) :
Novel-Novel Bahasa Melayu Tingkatan 1, 2, 3 :
English Form 1, 2, 3 : Novels + Literature Components (Poem, Short Story, Drama … ) :
………………………………………………………………………………….
(3) Follow Twitter blog Bumi Gemilang.
(4) Follow Google+ blog Bumi Gemilang.
………………………………………………………………………………….
Terima Kasih kerana membaca post ini.
. baca Post-Post mengikut SUBJEK dan KATEGORI
………………………………………………………………………………….
Tugasan : Calon dikehendaki menjalankan kajian tentang guna tanah di kawasan tempat tinggal atau sekolah anda. Guna tanah merujuk kepada semua aktiviti manusia yang mengubah dan menyesuaikan permukaan tanah untuk memenuhi keperluan manusia.
Kajian tersebut haruslah merangkumi perkara berikut:
- Latar belakang kawasan kajian.
- Melukis peta lakar yang menunjukkan taburan guna tanah di kawasan kajian.
- Mentafsir peta lakar yang menunjukkan taburan guna tanah di kawasan kajian.
- Mengenal pasti satu jenis guna tanah utama di kawasan kajian dan menghuraikan faktor yang mempengaruhi guna tanah tersebut.
- Mengenal pasti dan menghuraikan kesan guna tanah tersebut terhadap alam sekitar yang telah dikaji di 3.4.
- Cadangan usaha-usaha untuk mengatasi kesan guna tanah tersebut.
- Membentangkan laporan hasil kajian tersebut.
……………………………………………………………………………………..
– Tugasan Pentaksiran Tingkatan 3 mata pelajaran Geografi wajib dilaksanakan oleh calon Tingkatan 3 tahun 2018.
– Penulisan tugasan perlu dilaksanakan dalam tempoh sembilan waktu pengajaran dan pembelajaran (satu waktu = 40 minit) bersamaan 360 minit atau 12 waktu pengajaran dan pembelajaran (satu waktu = 30 minit) bersamaan 360 minit.
– Penulisan dan penghasilan tugasan ini hendaklah dilaksanakan di sekolah.
– Melaksanakan semula aspek tugasan mengikut format penulisan yang ditetapkan.
– Gunakan Kerangka Pelaksanaan Tugasan sebagai panduan untuk melaksanakan tugasan dengan baik dan mendapat skor cemerlang.
– Aktiviti mencari dan mengumpul maklumat boleh dilakukan di luar waktu pengajaran dan pembelajaran.
– Boleh melaksanakan kajian secara berkumpulan tetapi hasil kerja mestilah dibuat secara individu.
– Digalakkan menyertakan foto / gambar / rajah / grafik yang relevan untuk menjelaskan lagi hasil kajian.
– Digalakkan menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi (TMK) untuk mencari dan mengumpul fakta.
– Menulis sumber rujukan dengan betul.
– Hasil tugasan mestilah ditulis dengan tangan.
……………………………………………………………………………………..
.
PT3 (Pentaksiran Tingkatan 3). 03 Bahasa Melayu (BM). 13 Bahasa Inggeris (English). 21 Sejarah. 23 Geografi. 31 Bahasa Arab. 32 Bahasa Cina, 33 Bahasa Tamil. 34 Bahasa Punjabi. 37 Bahasa Iban, 38 Bahasa Kadazandusun. 45 Pendidikan Islam.
50 Matematik (Mathematics). 55 Sains (Science). 60 Pendidikan Kesenian. 76 Kemahiran Hidup Bersepadu Kemahiran Teknikal. 77 Kemahiran Hidup Bersepadu Ekonomi Rumah Tangga. 78 Kemahiran Hidup Bersepadu Pertanian.
79 Kemahiran Hidup Bersepadu Perdagangan dan Keusahawanan. 90 Hifz al-Quran. 91 Maharat al-Quran. 96 Usul al-Quran. 97 Al-Syariah. 98 Al-Lughah al-‘Arabiah al-Mu’asirah.
………………………………………………………………………………….
.