。
Amalan Positif Yang Dapat Mengubah Tingkah Laku Remaja. Bahasa Melayu (BM), Sejarah, Matematik, Bahasa Inggeris, Sejarah Kertas 3, Kimia, Matematik Tambahan, Fizik, Biologi, Prinsip Perakaunan, Sains.
Perniagaan, Ekonomi, Pendidikan Seni Visual (PSV), Pendidikan Islam, Pendidikan Moral, Tasawwur Islam, Geografi, Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan (PJPK).
Bahasa Arab, Bahasa Cina, Pendidikan Al-Quran dan Al-Sunnah, Pendidikan Syariah Islamiah, Sains Komputer, Sains Rumah Tangga, Bahasa Tamil.
English, Mathematics, Additional Mathematics, Biology, Physics, Chemistry, Science, Additional Science.
。
Kesusasteraan Melayu, Kesusasteraan Cina, Sains Sukan, Grafik Komunikasi Teknikal, Pertanian, Reka Cipta, Asas Kelestarian, Sains Tambahan, EST, al-Lughah al-Arabiah al-Mu’asirah (LAM), Manahij Al-Ulum Al-Islamiah.
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) melaksanakan Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) untuk menggantikan Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM).
KSSM dilaksanakan secara berperingkat mulai tahun 2017 untuk pelajar dalam tingkatan satu. KSSM dilaksanakan untuk menjadikan kurikulum kebangsaan lebih holistik dan relevan.
………………………………………………………………………………………
.
。.
* * *
Amalan Positif Yang Dapat Mengubah Tingkah Laku Remaja
……………………………………………………………………………………………
.
…………………………………………………………………………………………
.
…………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………
.
…………………………………………………………………………………………….
.
…………………………………………………………………………………………
.
★ untuk terima Soalan Peperiksaan, Jawapan, Tips, Ramalan, Nota, Latihan, Informasi … .
★ Like dan Follow Facebook Kami :
https://www.facebook.com/BumiGemilang2.
★ Join / Sertai Telegram Kami :
https://telegram.me/bumigemilang
.
…………………………………………………………………………………..
.
Untuk mendapatkan segala Maklumat Terkini atau Updates blog Bumi Gemilang.
(1) Follow / Like Bumi Gemilang Facebook Page.
(2) Join / Sertai 2 Telegram Groups blog Bumi Gemilang.
(3) Follow Twitter blog Bumi Gemilang.
………………………………………………………………………………….
.